“大唐韩昌黎作《师说》曰‘🍲🌀师者，所以传道授业解🅫惑🀢⚊也’！”
张小公爷望着这些个朝臣们，轻叹道“为人师者，身负传道🕼🎻、授业、解惑之责！怎可轻慢哉？！”
弘治皇帝其实也考虑过这个问题，但他考虑🐚🀜的更多的是恢复社学。
历史上大🐝🀹🁭面积🅫🉢的恢复社学也是从英宗、宪宗，至弘治时期开始的。
但对于为师者的培养、培训，他却完就没🚘有考虑过。
“国朝百五十年庠生何其多也，然诸位大人🐚🀜居然就都没有向陛下☷🄂建议过取其才学为师以教百姓？！”
张🚵🗭小⛫🝒公爷对这件事情其实不满很久了“多数庠生散落乡间，无廪膳又不善营生者生活拮据……”
“而同时百姓又无余钱可供请私塾，🖎以至于多庠生碌碌、百姓欲识字而不得⚚。”
剩🚵🗭下的话张小公🃉爷没说，但三大学士和六部尚书们顿时脸上火辣辣的。
人🚵🗭家玉螭🐝🀹🁭虎这是在骂他们尸位素餐呢，两边其实完可以互相衔接起来。
国朝只要起到一个引领的作用，并给予一定的荣誉及补助便能够使两者🕯🍇都得到安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出来了🃗🗸，这臭小子对这事儿肯定是早有谋划。
三大学士、六部尚书亦是凑过来，他们也很想知道这痴虎儿于此事的方略如何。
“其一、新建一部！其可曰‘庠序教谕部’！专司两京十三🕼🎻省天☷🄂下教谕之训导、督管之责。😸”
在座的都是饱学之士，自然👪是知道张小公爷的这个“庠序教谕”是出自何典。
庠序二字是🅄🄃出自《孟子·滕文公》，其曰“设为庠序学校以教之☷🄂。”
而🚵🗭教谕除了是如今的教职之👪外，古籍自🝀亦是有提。
大唐张文🐝🀹🁭献之《论教皇太子状》曰“若亲近细人，不闻教谕，纵欲行🙩🌿🄳善，犹未知🗦🝶🏥所适。”
同为大唐的韩昌黎著《顺宗实录三》🖎则提到“左右前后，罔非正人，是以教谕而成德也。”
毕竟大明这会儿你起个名头要是没根🖎由，那得遭笑话的。
尤其是在这些个饱读诗书的朝🍲🌀臣们跟前，好在张小公🅫爷早有准备不然真出丑了。
张小公爷望着这些个朝臣们，轻叹道“为人师者，身负传道🕼🎻、授业、解惑之责！怎可轻慢哉？！”
弘治皇帝其实也考虑过这个问题，但他考虑🐚🀜的更多的是恢复社学。
历史上大🐝🀹🁭面积🅫🉢的恢复社学也是从英宗、宪宗，至弘治时期开始的。
但对于为师者的培养、培训，他却完就没🚘有考虑过。
“国朝百五十年庠生何其多也，然诸位大人🐚🀜居然就都没有向陛下☷🄂建议过取其才学为师以教百姓？！”
张🚵🗭小⛫🝒公爷对这件事情其实不满很久了“多数庠生散落乡间，无廪膳又不善营生者生活拮据……”
“而同时百姓又无余钱可供请私塾，🖎以至于多庠生碌碌、百姓欲识字而不得⚚。”
剩🚵🗭下的话张小公🃉爷没说，但三大学士和六部尚书们顿时脸上火辣辣的。
人🚵🗭家玉螭🐝🀹🁭虎这是在骂他们尸位素餐呢，两边其实完可以互相衔接起来。
国朝只要起到一个引领的作用，并给予一定的荣誉及补助便能够使两者🕯🍇都得到安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出来了🃗🗸，这臭小子对这事儿肯定是早有谋划。
三大学士、六部尚书亦是凑过来，他们也很想知道这痴虎儿于此事的方略如何。
“其一、新建一部！其可曰‘庠序教谕部’！专司两京十三🕼🎻省天☷🄂下教谕之训导、督管之责。😸”
在座的都是饱学之士，自然👪是知道张小公爷的这个“庠序教谕”是出自何典。
庠序二字是🅄🄃出自《孟子·滕文公》，其曰“设为庠序学校以教之☷🄂。”
而🚵🗭教谕除了是如今的教职之👪外，古籍自🝀亦是有提。
大唐张文🐝🀹🁭献之《论教皇太子状》曰“若亲近细人，不闻教谕，纵欲行🙩🌿🄳善，犹未知🗦🝶🏥所适。”
同为大唐的韩昌黎著《顺宗实录三》🖎则提到“左右前后，罔非正人，是以教谕而成德也。”
毕竟大明这会儿你起个名头要是没根🖎由，那得遭笑话的。
尤其是在这些个饱读诗书的朝🍲🌀臣们跟前，好在张小公🅫爷早有准备不然真出丑了。