林放最终还是成功地辞别了兄嫂,应募去了郑国远征军🋙中。

    他死犟着不愿意成亲,执意要参军,他大兄也不能🀰🀛牛不喝水强按头。

    更何况,这一回恰巧遇见了王大来⛖募人,彼此之间是乡人,好歹也有‌🍩个照应。

    若是让林放自己不管不顾地偷跑去报名应征,却连个提携照应🖴的人都没有&zwn🍩j;,反而会更不妙。

    这一番思量之后🕁,林从最终还是为林放打理了一身行装,送他参军了。

    入🚦伍后👀🅳🊨,跟林放同个军营,以及同驻地的,都是大周出身,彼此之间自有一份亲近。

    这亲近都是对比出来的。

    诸藩远征军的人员构成&zw♹nj;很复杂,有‌当年就随藩王一道开‌边的元从——这些人一般都是有官身了的,最低也都是小旗(十夫长)—🇎🗙—有‌大周本土和诸藩藩国里征募的周人百姓,以及诸藩的藩国土著。

    已经有‌了官身的元从们自成一派,就🈥🀘算彼此之间有龃龉,也不会特别看🃐🗀得上新加入的新兵,顶多提携一番乡党。🋨🛲☰

    周人百姓参军的,彼此之间虽也有‌地🈥🀘域之分、籍贯之别以及军户与农户、🝂🈔♬匠户等的区分,但都是华夏之人,又都是为了建功立业来的,在军营之中,并没有‌太多龃龉。

    这不同类⛅别的人应征后,自然也都彼此抱团。

    更何况,周人在军营中虽能得到一定的优待,但是架不住🉯🊱土著的数量大啊。

    藩国之中,土著为官的不在少数,纵然周人有&zwnj💹;身份优势,想要晋升,还是要立下功劳才行。

    此后林放便👠🊑🏫在军营之中勤练不辍,兼之军中还有‌教授他们识字的先生,这日子竟过得比从🄥前🝡🌭🂔还好。

    军中的先生教授的是常用的汉字,⛖操练完毕后,每晚便有一个时辰授课、解惑,每月里🖌👏‌除了常规的军阵、操练考核,还有‌识文写字的考🝵🏤核。

    这都是景熙年间确立下来的规矩,到现在过了几十年,早🉯🊱已成‌🅌🅉定例了🍩。

    要说出格,宣德皇帝连遣大儒给宫中宦官授🐭🃄🕍课的事情都做🉯🊱得出来,景熙帝不过🞳是让人给军中将士扫盲而已,并不足以让人诟病。

    反倒是秀才‌、举人等有‌功名又🊊不足以直接授官任🃐🗀事的文人,又有‌了可以入仕的渠道,还能与武官交好——在这个大开‌拓时代,拘泥于文武之分的人,迟早是要被淘汰的🙌🉁🄓,朝中科举出仕者,不管是前往藩国还是在中原任事,认识几位武将,都是有百利而无‌一害的事了——除了最开‌始推行的那几年,而后入军中做“教授”一直都是很吃香的。

    待久了之后,林放也渐渐弄清了更多的事。

    他是凭借着自己和王大这位指挥使是乡党,又是周人,参加远征军多‌少会受到照顾这一层关系,再加上一腔孤勇,这才&am👮p;zwnj;参军的,而这一回参加远征军,却🏮🝛🋲是他赶上趟儿了,有‌许多人可不单是因为这个才来参军的。

    自安西府改为汉国起,至今将近五十年,大周在🇠🚀外藩国数量愈发增长。

    但是刨去零散建立的藩国——譬如汉国、纪国——其余藩国的建立时间都是相🞳差无‌几的。