程越忘情的演奏着。

    从一段到二段,再到三段四段。

    曲意也随之不断变化。

    别人的琴☍♳声是一圈圈音波,而他的琴声,却仿佛形成了画面。

    每个人都仿佛看到了一段爱情在萌芽。

    短短两分半钟,将曲子想要表达的那种欢喜🊪,温柔,明朗,天真,自信又坚定的情绪表现的淋漓尽致。

    直至最后,

    重新回到刚开始。

    那个温柔,秀丽,灵动的她。

    却不知🃚😖🁔道为什☦🁪🈤么,透着一股🂳💵🖑即将远离的伤感。

    “太完美了。”

    卢教授忠心赞叹。

    只是这一首曲子,他就明白程越的水平已经超过了自己🟒🜧🄣。

    在他左侧。

    十几名🃚😖🁔学生全都🖔沉溺在乐曲的情绪里。因为个人的👻经历不同,有人眼眶发红心情悲伤,也有人体会到了曲中的甜蜜,嘴角上挂着浅浅的微笑。

    这也是致☍♳爱丽丝比克罗地亚狂想曲优势的地方。

    因为不是每个人都经历过战争。

    但一定每个人都会经历爱情。

    只有经历过的,才更容易产生共鸣。

    另一边。

    弗莱堡的卡尔教授情绪复杂。

    他身边🃚😖🁔有很多天赋不错的好学生,但能将一首曲子演绎到程越🀘☩🂇这种程度的。🞺🙏