《字汇》不仅首创按笔画🔏多寡排列部首和单字📡🜖,且将《说文解字》的504个部首归类合并为214部。

    于字释义言,《字汇》较之前者🊱🔈⚒则更加完备。

    引证😢🃈🕵详博、皆标出🊷🕁处,不仅有经典中的常见义亦有后代的通行义。

    其🌕⚥所标释义大多确凿,其形制已接近后世大中型♡🊀字典之体例与规模矣。

    方信之能想到的却是更多,他可不是🎔🐯🃕梅膺祚这样没有根底的一届国子监太学生。

    他方信🊺🕔🉑之现在假假那也是🔏国朝重臣、一部尚书啊,若是推行🕎开去这教化之功谁能隐之?!

    到时候这字典一出🊷🕁,谁还敢小觑于🋖🙓🉾庠序教谕部?!

    “此事老夫办了!!”方信之的眼珠子🈮都红了,呼啦一下🌪🁷站起来一巴掌“啪🞔~!”的拍在了台上。

    拍完台子转过身来死死的盯着李徵伯,狠声道“徵伯只需🌪🁷帮老夫此事,事成则老夫必有厚报!”

    却见李🊺🕔🉑徵伯肃然起身后退两步,正🋖🙓🉾冠掸衫恭敬长揖到底。

    “恩师教导,毕生所学当于国有利、于民有利!身体力行,救数十万灾民于危难、战鞑靼于🅹🋞归途……”

    “家父教导,🊵🔫若所学道理不能用之学其何意♥🊞?📡🜖!”

    李🌕⚥徵伯说着,缓缓起身一脸坚毅的望着方信♥🊞之沉声道“恩师命学生于此等候,便是要让学生为大🆜🐘⛴人效力!”

    “以从恩师之处所学义理、学识,皆用作国、民之🁃🃇利!”🌪🁷

    “🌕⚥是以,🃠🙌即便是大人不说学生亦当自请🈮效力!!”

    方信之深深的吐出一口气,沉声🊱🔈⚒道“好!!西涯公、玉螭虎之大才、🞂👑🈌报国之心,可见一斑☊♒🇹矣!”

    李徵伯笑了笑,请方信之坐下。

    而🌕⚥后又拿出了一本草稿,但这草稿就比较潦草📡🜖了。

    上🌕⚥面的🊺🕔🉑字迹甚多,不仅有玉螭虎的还有一些看起来像是女子🕎所誊抄的痕迹。

    “古之著书时有标符,♦🊨💲用于注释抑或释意。”

    “然点🊺🕔🉑句、释意之标符多不统一,且各有释意📡🜖。以致纷乱不堪、多有遗失,其意难解……”

    其实标点符号这个事情♦🊨💲古已有之,但因为大家用的很随意、没有一个统一的标准。