三晋大地倚太行而扼🊔黄河,历来是兵家必争之地。因离京畿极近,对清王朝的统治,地🐸🄪理位置尤为重要。

    和对直隶的革命党人一样,袁世凯对山西的革命党人,同样不能放♖🈘⚏过。

    与全国特别是南方一些地方相比,三晋🖶🗆🙕的革命力量似乎相对薄弱些,但以老实忠厚著称的山西人民也不甘落⚩🔄♪于人后。

    所谓革命不分先后,后来居上,在武昌起义的带动下,山西异军🝼突起走到了历史舞台的中心,演出了辛亥山西起义壮烈的一幕。

    一九一一年十月二十九日拂晓,这是个伟大的时刻。山西起义军在太原城南十里的狄村,经过的誓师大会后,打响了对山西乃至全国具有深远历史意义的辛亥山🌵🃝西起义🝽🐥的枪声。

    前面提到过了,十九世纪末叶,由于民族危机的日益加深和商品经济的🁯🉔🇄初步发展,神洲大地曾爆发过具有资产阶级改良主义性🐰🃣质🃚的维新运动。

    虽然维新运动仅历时百🁋天,但对社会方方面面产生的影响是深刻的,特🁯🉔🇄别是在文化教育改革中所起到的促进作用⛟🛬🟡。

    戊戌政变扼杀了求新变🁋革的维新运动后,清廷或许是为了表现他们并不思想守旧,或许是大势所趋,不得已而为之。在埋葬了维新运动之后,开展现代教育,创办新式学堂,反而得到了大力提倡。

    可以说,山西的革命始于教育。

    一九九八年(光绪🕋🈃🞴二十四年)清政府为了强化自己的军事实力,在全国各省兴办军事学校。山西省也不例外,在⛟🛬🟡太原设立了培养新军初级军官的山西武备学堂。

    当时被🀙录取的有阎锡山、温寿泉、黄国梁、王嗣昌、姚以价、张瑜、孔繁霨、孔紫霖、王🝆宝善、应芝、殷铭、🙬🍡乔煦、金风巢、金应声、李大魁、井介福、潘遇安、赵守钰、周望英、马开崧、荣福桐、荣炳、顾祥麟、张呈祥、王炳潜、焦滇等人。

    这些人都是山西民主革命重量级的人物。

    这🆼🔹🅞样,也就为即将到来的革命,做了人员准备。

    一九零四年(光绪三十年)第一期毕业生尚未到毕业期限,即由清廷择其成绩较优者二十四人,保送日本留学,以培养中、上级🃚军事人才。

    阎锡山、温寿泉、黄国梁🄠、姚以价、乔煦、马开嵩、孔繁霨、金风巢、王宝善、金玉声、荣福桐、荣📏炳、顾祥麟、张呈祥等就是在这一年经选拔考试,进入了日🌵🃝本士官学校。

    而🆼🔹🅞在一九零二年,山西巡抚岑春煊就奏请设立了山西大学堂。随后,又与英国传教士李提摩太协商,利用庚子赔款筹办中西大学堂。

    翌🆼🔹🅞年🏶🞥五月达成协议,将山西大学堂和中西大学堂合并为山西大学堂。

    就在这一年,太原又先🁋后创办了农林学堂(这是我国早设立的一所农林专门学堂)、公立学堂(后改称为晋阳中学堂🛷♚🈻即后来的山西省立第一中学校,现在的太原市第五中学)🐤🁸。

    一九零七年初(清光绪三十三年),山西按☄察使丁宝铨因课吏馆积弊颇深,规模简陋不足以造就法政人才,经呈请山西巡抚恩寿同意🞛🔶🅄,🝍🉶创办了山西公立法政专门学堂。

    请🆼🔹🅞调日本法政大学毕业生刘绵训为监督,日本明治大学法科毕业生吴人达为教务长,日🐸🄪本法政大学毕业生崔廷献为斋务长。

    同年,太原商业专门学校在新南门街上官巷西口设立,后改名为太原商业专科学校。由于学🇎🗗🛳生不多,教学不景气,不久合并于山西公立法政专门学堂。

    一九零八年(光绪三十四年)在新城街(即现在的太原十七中校址)创办了🌰🂲💬一所中等实业学校,嗣后改为商⚩🔄♪业学堂。