里面的人情绪平复下来,救援轻松不少。

    恢复理智之后,大家都知道现在情况还不是很安全,随时都有可能发生二次坍塌,都🄎不敢胡来。

    几个老师把学生也安抚住,配合救援工作。

    第一个😽🆷孩子⛰🞄👣递🈧🀮上去,接着第二个,第三个……

    孩子们虽然还是很紧张,但都🙣🌌♑很听话,📞🛻♼被递出去之后,好几个孩子忍不住失声👀痛哭。

    医护人员过来检查,☈♆除了身体虚弱之外,这些孩子没什么大碍。

    好在被埋的教室里,当时孩子书包都在,不乏🛭☁一些孩子带了不少零食,饮料和👀矿⚨📻泉水。

    凭着这些东西,坚持五天不成问题。

    两个摄😽🆷影师,一个记录救援工作,一🊃🍥🊋个记录被救出来的孩子们。

    两边双管齐下,留下珍贵影像资料。

    孩子一个个出来,里面就剩下七八个人。

    就在此时🌭,教🈧🀮室里顶上被架住🙣🌌♑的槽形板突然落下几点灰尘。

    本来落下灰尘不足🇽🞀👇为奇,可这灰尘刚好落在安然脖子里。

    他🙘🊨💳抬起头来,只见教☈♆室上边的槽形板🊃🍥🊋,有一块不知什么原因已经摇摇欲坠,稍微有点动作就会掉下来。

    失去整个平衡之后,后果可想而知。

    众🙘🊨💳人跟着他目光看过去,呼吸一下急促起来🋜。🛭☁

    就在此时,一个教师突然喊道,“我不想死🋜,🛭☁我不想死,让我先出去!”

    这是个四十来岁的男性教师,🙣🌌♑灰头土脸,带🋜着🛭☁眼镜,情绪显得非常激动。

    里面空间高度本来就低🂄,这人在地上爬着,🋜飞快的朝出口🊎🏉的地方爬过去。

    路上使劲把挡在身前的人推开。

    两三个人被⛰🞄👣他推开的人都发出惊呼,🊃🍥🊋控制不住的朝顺手乱抓。

    安然大😽🆷吃一惊,上面的槽形板只要任何一点震动或者碰撞都可能掉下来。