在吴桐刚要讲课的时候，有一名留学生不满的对着吴桐喊道他们资料不🝜🌂够，
吴桐没有理睬他，继续讲课，当然这次吴桐讲课是利用了能量石🔩🃕的帮助的，
除了第一二排吴桐没有用能量石建立连接之外其📻☛他人都已经是建立好了连接，
在学生眼里，不管吴桐与他们的距离有多远🁨，现在变得就像是在自己面前讲课一样。
知识点直接传到他们脑子里，所🏂🗓以吴桐讲课的速度🐦🂅🌜就变得像坐火箭一样快，
那些没🐋有建🜥立连接的留学生，听吴桐讲课就像是在看火星人一样🔩🃕，
吴桐没有使用电脑上课，直接拿着资料⚉🏡🛤和粉笔，在黑板上以超人的手速一下子就把原理图画⚭了出来，
留学生抗议吴桐，🐄☿但吴桐鸟都不鸟他们，看吴桐没有🕇🙻理他们的样子，
那些留🐋学生拿出手机录起吴桐讲课的过程，留在以后🕇🙻看，
不过他们是🜥打错算盘了，在吴桐讲课的时候，全部🐦🂅🌜的电子产品都会失灵，
这🅅🄊是光留的一手，🐄☿免得被人把自己另一⚉🏡🛤重身份给曝光了。
中午很快就到了，学生们满足的离开了多媒体室，🐦🂅🌜
离课堂结束还有半小时的时候吴桐把时间留给了学生们，让他们提出自己想知道的问🍻🍖题，
同学们的提问震惊了那些留学生🏂🗓，他们还🜪以为没人会听🔟🁷懂呢！
下课的时候，那些留学生都不敢相信自己的耳朵和眼睛，看手机录像的时候全👏🇸部都花屏了，像是碎纸片一样，看都没法看。
吴桐在学校跟校长一起吃了一顿饭，🅥🈦吃饭地🁨点当然是校长办公室啦，吴桐🙍🉆叫的外卖，
与吴🏢桐和校长一起吃饭🕩的，还有几名辅导员和老师，
十几人在校长室一边吃饭一边吐槽📐着在课堂上发生的事，
吴桐把同学们对留学生特权太多🏂🗓感📐到不公平🁨的那件事反映给校长，
校长听到吴桐的话，表示他其实也知道但给优惠那些留学生是上级的指示，他也对此没有办⚭法，
吴桐回道校长说学生是我们未来的希望，而一个民族的希望靠的不是外国人而是要靠本国👢人，
要是本国🞕📼☡的学生都不重视反而重视他国学生，那么当他们学有🚕所成的🗓🛈时候会想到自己在这里留学的国家吗？
吴桐没有理睬他，继续讲课，当然这次吴桐讲课是利用了能量石🔩🃕的帮助的，
除了第一二排吴桐没有用能量石建立连接之外其📻☛他人都已经是建立好了连接，
在学生眼里，不管吴桐与他们的距离有多远🁨，现在变得就像是在自己面前讲课一样。
知识点直接传到他们脑子里，所🏂🗓以吴桐讲课的速度🐦🂅🌜就变得像坐火箭一样快，
那些没🐋有建🜥立连接的留学生，听吴桐讲课就像是在看火星人一样🔩🃕，
吴桐没有使用电脑上课，直接拿着资料⚉🏡🛤和粉笔，在黑板上以超人的手速一下子就把原理图画⚭了出来，
留学生抗议吴桐，🐄☿但吴桐鸟都不鸟他们，看吴桐没有🕇🙻理他们的样子，
那些留🐋学生拿出手机录起吴桐讲课的过程，留在以后🕇🙻看，
不过他们是🜥打错算盘了，在吴桐讲课的时候，全部🐦🂅🌜的电子产品都会失灵，
这🅅🄊是光留的一手，🐄☿免得被人把自己另一⚉🏡🛤重身份给曝光了。
中午很快就到了，学生们满足的离开了多媒体室，🐦🂅🌜
离课堂结束还有半小时的时候吴桐把时间留给了学生们，让他们提出自己想知道的问🍻🍖题，
同学们的提问震惊了那些留学生🏂🗓，他们还🜪以为没人会听🔟🁷懂呢！
下课的时候，那些留学生都不敢相信自己的耳朵和眼睛，看手机录像的时候全👏🇸部都花屏了，像是碎纸片一样，看都没法看。
吴桐在学校跟校长一起吃了一顿饭，🅥🈦吃饭地🁨点当然是校长办公室啦，吴桐🙍🉆叫的外卖，
与吴🏢桐和校长一起吃饭🕩的，还有几名辅导员和老师，
十几人在校长室一边吃饭一边吐槽📐着在课堂上发生的事，
吴桐把同学们对留学生特权太多🏂🗓感📐到不公平🁨的那件事反映给校长，
校长听到吴桐的话，表示他其实也知道但给优惠那些留学生是上级的指示，他也对此没有办⚭法，
吴桐回道校长说学生是我们未来的希望，而一个民族的希望靠的不是外国人而是要靠本国👢人，
要是本国🞕📼☡的学生都不重视反而重视他国学生，那么当他们学有🚕所成的🗓🛈时候会想到自己在这里留学的国家吗？