条理分明，脉络清晰，第二题他略加🆄思索，把以往作的加了改动：
“不以规矩。”
“……大而言🕡之，则天道为规，地道为矩，虽两仪离规矩而成形。小而言之，♴🌨则袂必应规，袷必如矩，虽一衣不能舍规矩而从事🆃🌷🃱……”
“孰为规矩而不可以哉？”
“不以规矩，何以成方圆哉？”
第三题的连章题比较⚔👆难作，这才是真正的选拔☓淘汰，种子放进筛子里面，劣等的要被筛下🚢去。
首先破🍵🌘题的综合性思维，就能刷掉大批考生了，尽管他们考前都🄽🂾🔛训练过，古代考生也和今人一样，会遗忘、离题，能一眼看透题目本质的，不仅要苦学苦练，还要有超高的悟性。其次涉及史料、治国，四书五经就能让人钻研一辈子了，还要精通春秋战国、秦汉隋唐，对于很多人真🃙😑是强人所难。
贾琮开始作第三篇🔦的时🖳🖨候，已经初十了，篇幅较长：
“政学分而天下响乱，于🖿是法⚰🔿家兵家者流，驱一世之忮，忍严酷之域。而纲沦、四维蠹、九流浊焉。于💲是三代德厚礼让之风，澌减尽矣。”
“政学合而天响治，天子仁圣，朝有巨儒，淑一身以淑一世。于是提挈纲维，♴🌨整齐流俗，而三代之风，稍稍复还旧🖰🖍观。”
“……孔子年十五入大学，十七而孟厘子属其而往学礼，🞝🕈三十而问礼于柱史，四十二去齐景，反乎鲁而💲召公薨、定公立……🈺🃜😫”
这一篇连章题偏向严谨大🖿气的风格🙺🏛，继🜾承贾琮以往的中正平实，而且提二比、中二比、后二比的格式不大遵从，之所以如此，是连章题最忌讳用六比来写，反而有点像策问了。平常的八股格式，在连章题里面不通用，真是苦哉考生，省级考试就这样玩弄人。
第二场十一进场，考经文五篇，第三场十四进场，考策问五道，贾琮的诗经题倒还中规中矩，唯独策问里面，对“摊丁入亩”做了深入分析，从大明🌄☏⚂的土地高度兼并而灭亡、张居正一条鞭法的中兴，汪洋恣肆一万多字，大谈取消人头税的利大于弊。等十六出场，贾琮等众生员，都觉得好🕠像坐了三年牢一般，有一种重见天日的感觉。
然后就陷入了焦急的等待，等待桂花飘香那天的龙虎榜。
“不以规矩。”
“……大而言🕡之，则天道为规，地道为矩，虽两仪离规矩而成形。小而言之，♴🌨则袂必应规，袷必如矩，虽一衣不能舍规矩而从事🆃🌷🃱……”
“孰为规矩而不可以哉？”
“不以规矩，何以成方圆哉？”
第三题的连章题比较⚔👆难作，这才是真正的选拔☓淘汰，种子放进筛子里面，劣等的要被筛下🚢去。
首先破🍵🌘题的综合性思维，就能刷掉大批考生了，尽管他们考前都🄽🂾🔛训练过，古代考生也和今人一样，会遗忘、离题，能一眼看透题目本质的，不仅要苦学苦练，还要有超高的悟性。其次涉及史料、治国，四书五经就能让人钻研一辈子了，还要精通春秋战国、秦汉隋唐，对于很多人真🃙😑是强人所难。
贾琮开始作第三篇🔦的时🖳🖨候，已经初十了，篇幅较长：
“政学分而天下响乱，于🖿是法⚰🔿家兵家者流，驱一世之忮，忍严酷之域。而纲沦、四维蠹、九流浊焉。于💲是三代德厚礼让之风，澌减尽矣。”
“政学合而天响治，天子仁圣，朝有巨儒，淑一身以淑一世。于是提挈纲维，♴🌨整齐流俗，而三代之风，稍稍复还旧🖰🖍观。”
“……孔子年十五入大学，十七而孟厘子属其而往学礼，🞝🕈三十而问礼于柱史，四十二去齐景，反乎鲁而💲召公薨、定公立……🈺🃜😫”
这一篇连章题偏向严谨大🖿气的风格🙺🏛，继🜾承贾琮以往的中正平实，而且提二比、中二比、后二比的格式不大遵从，之所以如此，是连章题最忌讳用六比来写，反而有点像策问了。平常的八股格式，在连章题里面不通用，真是苦哉考生，省级考试就这样玩弄人。
第二场十一进场，考经文五篇，第三场十四进场，考策问五道，贾琮的诗经题倒还中规中矩，唯独策问里面，对“摊丁入亩”做了深入分析，从大明🌄☏⚂的土地高度兼并而灭亡、张居正一条鞭法的中兴，汪洋恣肆一万多字，大谈取消人头税的利大于弊。等十六出场，贾琮等众生员，都觉得好🕠像坐了三年牢一般，有一种重见天日的感觉。
然后就陷入了焦急的等待，等待桂花飘香那天的龙虎榜。