反🊦💢正🚆👌已经这时候了,何沛媛还越熬越有精神了,谱子打完可不能叫大功告成,还得检查还得验证,更得试听。

    照着程序来,首先是对曲子的认识分析,何沛媛要求男朋友以读者的视角来,🊎🏍绝不能脚脚袜袜的了,必须严肃,使用学术语言。

    杨景行装模作样首先看一下整体,可以很容易发现曲子的两个乐章都有🗽♛明确的同🄮🀸🁡一个主题,但是乐章结构显然不是奏鸣曲式,要套“发展”和“再现”的讲法真是太勉强。说是变奏?有几处简单的🉹🌋♇到可以算是变奏手法,但两声部过度到四声部的过程实在没这么容易归纳,算是双主题的自由变奏倒影复制加呈示和再现的同时进行。

    作为读者的话,杨景行认为曲子第一乐章可以当做双主题的回旋交叠变奏来看。第二乐章更难概括,同为作曲家🅋🅄的读者想来想去发明了一个新词,就叫主腿,不🁒,是双主轴平行交叉对换正反🅛🇒😃折叠延伸曲。

    何沛媛才🉋🅲不信呢:“你肯定分析不出📭🞂来这么彻底!”

    “这叫彻底?”杨景行♬🋛就回🅘🆵📾到作者身份:“这还是皮🝤🍆🅴毛,里面究竟还多着呢……”

    何沛媛是准备通宵了:“哪里?”

    作曲家仅拿平行举例🖥🔲,就🈮🁨🈒分出三种,这都不是符号能标注的了,得附注了,不然一百个演奏家会有九十九个用同样的色彩去表现。

    何🊦💢沛🚆👌媛可不服气:“有什么了不起?有什么不一样!”

    杨景行实践证明,就是不一样,而且这里♏🇙的宫调式多么🁤🇲容易被忽视,这里为🍋🆣👘什么是d大调?

    何沛媛听得紧抓自己双腿:“哪有这么负责?你故意🝤🍆🅴的🁤🇲……”

    在袜袜和脚脚的基础上,又用了半个小时才从学术角度把曲子分析得让姑娘理清了脉络,也算是让作曲家自己检查了一遍吧,可以打印出稿了。虽然经济紧张,🁒何沛媛还是决定换个打印机,团里乐务部的那种,摆得下!

    足足二十四页呢,何沛媛一张一张接,不过讨论着🉘🇧出版标题什么的也不算难等。好不容易🃋🖋打完🉙🇳后又感觉很容易丢失呀,再打一份吧,但是不等了,该试听了。

    模特又来帮忙翻谱,演奏家得仔细点,再看一看吧,这首曲子可不简单。何沛媛也有心得了,看出来🅺🋨🛶这首曲子的难度属于可以钻研克服能获得成就感的,不像《友谊变奏曲》那种。

    演奏家还反复看了几遍四声部才准备开始,翻谱的都不放心:“你有信心没呀🊎🏍?”

    杨景🚆👌行哼:“看我好好打击一下这个自🞁👈🆼以为是的作曲家🁤🇲。”

    何沛媛嘻嘻十分支持:“老公加油!”

    可是何沛媛是不是还是偏爱作曲家多一些,刚开始还是边认真听边好好翻页,逐🄮🀸🁡渐好像是发现演奏家真没📚🛘被难住,她就经常装作忘记翻页了,后来甚至一次翻几页都搞不清演奏家谈到哪儿了。

    演奏家是毫不留情,弹得轻松愉快好像根本需要谱🉘🇧子🝤🍆🅴。🁤🇲

    第一乐章得有七八分🖥🔲钟,演奏家稍作暂停。何沛媛也不得不把谱子准备到第二乐章,只是略幽怨神情下的心思不知道在什么地方,都不乐意看演奏家一眼。

    第二乐章就有十分钟出头了,演奏家还是没能完全藐视作曲家,弹到复杂部分还是要🌝⛭🝪做出专注用力的样子📚🛘。

    何沛媛翻谱☾🅁🃣认真了,除了有几页稍晚没出♏🇙大错,可还是不愿过多跟演奏家对视。似乎直到最后一页的🅺🋨🛶结尾预告片段,姑娘才终于被演奏家打动,挨着轻轻坐了下来,听旁边弹了她自己填空的那两个音符后就依偎过去。