三章 : 被误解的命令(1/4)
不光是在食💥📻堂吃饭的人心里怀疑，🏈就连刘欢🌢⛯欢都震惊了。
“这跟刚才刘浩南对自己说的不一样啊！”
适才还以🙼包围圈形态围绕着刘浩南他们的一圈人☕迅速散开。
只留下刘浩南他们俩直面两个警察。
刘浩南也懵了，心道：“这什么情况？胡张菲不是说让人去学校给我请假，然后接我走吗？协助调查跟帮忙可是俩概念，现🅷在这俩警察很明显，是按照对待犯罪嫌疑人的态度来抓自己的！”
其实这不怪刘浩南☖误会，也不能怪胡张菲没交代好。
实际上是在余楠得到胡张菲的消息以后，她给下☕面传达消息的时候被误解了。
因为事情紧急，⚞💡📗余楠也不可能亲自来接刘浩南💇。
最快让刘浩南到达现场的☗方式只有一个，让当地的派出所安排专车送刘浩南去现场。
所以余楠传达的命令是：“你们派出所要以最快的速度🁇前往春城大学，请一名叫做刘浩南的同学来现场帮助我们工作。”
最后补充说道：“要跟学校打好🗀😝招呼，避免🌢⛯对刘浩南造成不良影响。”
余楠的这个电话⚞💡📗可是让值班负责人紧张坏了，因为这是应急行动📓🚘📧总指挥部的直接命令。
既然是应🙼急行动总指挥部的直接命令，那问题的严重程度还用说吗🆈？🛲
所以他把命令的意思给误解了。
他的第🁟🖀一感觉就是，刘浩南跟所谓的现场嫌疑人是同伙。
既⚹🖖💨然他已经先入为主的认为，刘浩南是犯罪嫌疑人了。
那么他所做出的⚞💡📗决定，以及布置都是在这个前提下展开的周密安排。
所以余楠的命令中的请刘浩南帮助我们工作，被理解🗲🟣成了请刘浩南协助调查。
要跟学校打好🜋招呼☖，避免对刘浩南造成不良影响。
其中的刘浩💥📻南三个字也就被忽略了，☚⛣被理解成了。
“不要对学校的教☖学环境、学校的声誉造成不良影响，以及保护学生的安全。”
所以当地负责人第一时间☗，先是电话联系学校值班领导，要了解清楚刘浩南现在所在的位置。
“这跟刚才刘浩南对自己说的不一样啊！”
适才还以🙼包围圈形态围绕着刘浩南他们的一圈人☕迅速散开。
只留下刘浩南他们俩直面两个警察。
刘浩南也懵了，心道：“这什么情况？胡张菲不是说让人去学校给我请假，然后接我走吗？协助调查跟帮忙可是俩概念，现🅷在这俩警察很明显，是按照对待犯罪嫌疑人的态度来抓自己的！”
其实这不怪刘浩南☖误会，也不能怪胡张菲没交代好。
实际上是在余楠得到胡张菲的消息以后，她给下☕面传达消息的时候被误解了。
因为事情紧急，⚞💡📗余楠也不可能亲自来接刘浩南💇。
最快让刘浩南到达现场的☗方式只有一个，让当地的派出所安排专车送刘浩南去现场。
所以余楠传达的命令是：“你们派出所要以最快的速度🁇前往春城大学，请一名叫做刘浩南的同学来现场帮助我们工作。”
最后补充说道：“要跟学校打好🗀😝招呼，避免🌢⛯对刘浩南造成不良影响。”
余楠的这个电话⚞💡📗可是让值班负责人紧张坏了，因为这是应急行动📓🚘📧总指挥部的直接命令。
既然是应🙼急行动总指挥部的直接命令，那问题的严重程度还用说吗🆈？🛲
所以他把命令的意思给误解了。
他的第🁟🖀一感觉就是，刘浩南跟所谓的现场嫌疑人是同伙。
既⚹🖖💨然他已经先入为主的认为，刘浩南是犯罪嫌疑人了。
那么他所做出的⚞💡📗决定，以及布置都是在这个前提下展开的周密安排。
所以余楠的命令中的请刘浩南帮助我们工作，被理解🗲🟣成了请刘浩南协助调查。
要跟学校打好🜋招呼☖，避免对刘浩南造成不良影响。
其中的刘浩💥📻南三个字也就被忽略了，☚⛣被理解成了。
“不要对学校的教☖学环境、学校的声誉造成不良影响，以及保护学生的安全。”
所以当地负责人第一时间☗，先是电话联系学校值班领导，要了解清楚刘浩南现在所在的位置。