这些信徒通常被丢过去的时候还比较原始,而它们大多数被放在了生物丰富的世界,随之就在那里观察当地生物的成长,最后这些🇜🙛消息都会传递给蒸腾者。

    蒸腾者一般都蒸🌂🟣🞿发没什么生物的世界,这样就不会因为蒸发而妨碍到各种生物建造东西了,单有时候会有例外情况。

    同时🟜,蒸腾者也会制造信徒造🟤🟆🚽的建筑🟠🞟物,实际上大都数生物造的它们都会把它算在工程里面。

    至⛍🙋于它们为什么要进行这种工程,教团🄅生物表示并不清楚🜐蒸腾者那伟大的思想。

    它表示它们的🗞确跟随了蒸腾者很久,但它们也不知道。蒸腾者到底是从何而来,计划是什么时候开⚴🕦🋴始的。🙐🉦🉥

    也不知道……蒸腾者的真实身份到底是什🋑😦🃬么,但是所有教团生物都愿意为了蒸腾者的☴🃥🙶计划贡献自己的一切。

    虽然说知道整个计划的⛙🚴🗨教团生物不多,只有少数知道而已。但不管怎么样它们都☗⛎🙐会很愿意为了蒸腾者而牺牲。

    琳倒是觉得这里很有趣……因为像是创造者它们是在收集虚空生物的进化资料,而蒸腾者收集的则是虚空生物的造物资🏜🚻😤料。

    如果它们😏两个配合可能能弄出一个虚空生物的‘完美🜂图鉴’来,实际上琳也一直想完成这种图鉴,另外还有像是‘虚空地图’之类的东西。

    不过感觉这些也是巨大的工程。

    而蒸腾者和创造者合不来,因🟤🟆🚽为蒸腾者的计划并不符合😕🁐创造者的理念😀♷🍀,所以创造者要攻击它们。

    “那么。你们为什么要说这些呢?”

    当琳问到教团🗞生物这个问题的时候,它似🋑😦🃬乎犹豫了很久,然后才说道。

    “现在,蒸腾者的…🟧🟠🞢…⛙🚴🗨的工程进展的十分缓慢。🅨🉃”

    它告诉了琳🁨🈐这些事情……虽然说工程本🄅来就很慢,但现在变得更🌿慢了,那主要是因为‘蒸腾者’的数量变少了。

    蒸腾者似乎不会增殖,也不会造出新的蒸腾者🄮🀾,根据教团生物所说,蒸腾者少一个不会有替代者。只会越来越少而已。

    所以,它们需要找到什么东西🟤🟆🚽来……当任新的蒸腾者。

    在发现了琳的那一刻,蒸腾者就认为琳是一个很适合的……生物,因此🆜琳🊣可以当任蒸腾者,并且完成整个伟大的工程。

    虽然根据它说的好像这个工程是永远都完不成的🅨🉃,只要有生物会造东西就不会🌡🀤完☗⛎🙐成。

    琳的回🍤🊃🍨应当然就是……先让它们带琳去🄅工程那里看一看,但那个教团生物表示这办不到。

    这需要很多的……条件。(未完待续。)