“姥姥,舅妈长什么样子呢?”

    “姥姥,为什么妈妈过年不能回娘家呢?”

    “姥姥,什么是重男轻女呢?”

    ……

    伊华现在就是很后悔,非常后悔。她不知道自己为什么要跟陶乐说那么多;更要命的是,她也不知道自己那天晚上为什么要向陶乐许愿,以后不管有什么事情不大懂,都可以趁没人的时候,偷偷来问她。

    现在,陶乐可是得了特权了,烧火的时候她偷偷拿着个杨梅给伊华,然后开始提问;下地干活的时候她撒着种子,赶过来抬头问问题;去海边的时候,伊华想安静看会儿海、泡会脚,她也跳出来毁气氛……

    看来淑哲不让陶乐问这些“大人的问题”,是很有先见之明的……

    因为这个小孩一开始问起来,是根本没有尽头的……

    防风林里,伊华刚把一大坨松针草捆扎紧,放在自行车后座上,整个儿自行车加上松针草,就像是开了屏的孔雀。她双手死死压着车把,因为只要一松手,松针草的重量就会把整个自行车向后压倒。

    “妈妈要找新爸爸,那我旧爸爸去哪了呢?”

    “别大声说话,林子里有人,别让他把你抓走了。快上来,咱回家了。”

    伊华需要陶乐坐在自行车前面,和后面的松针草一起,在自行车上形成一个平衡的杠杆,保证伊华可以把这一车草安然无恙地带回家。

    但是此时更让她心慌的是,自从那晚跟陶乐说了太多之后,陶乐像是把她这个姥姥当作一个发现过去的历史钥匙,不停地追问自己过去的事情。搞得伊华都只能敷衍,或者给陶乐许更多的愿望,比如“等你考上大学再告诉你啊”“等你和哥哥一样大的时候再告诉你啊”……

    毕竟,陶乐别的孩子太不一样了,肤色发色不一样,家庭成员不一样,连陶乐自己都比别的孩子记事懂事要早——今天跟她说了一件事,几天之后她还能完完整整地记着。

    抚养照看这样的孩子,伊华有点喜忧参半。欣喜家里有这么懂事听话的孩子,又担心自己这个文化水平不高的姥姥,哪一句话说错了说多了,容易把孩子带到歪路上。

    要不然,让孩子早点去幼儿园吧?

    毕竟,陶力也是很早就上幼儿园了。大概三岁左右吧。

    陶乐也四岁了,应该可以的吧?

    这么想着,晚上伊华就跟淑哲说了这码事。

    淑哲考虑了一下,很快,就带着陶乐去幼儿园熟悉气氛去了。

    可是到了晚上,陶乐像个小大人一样坐在灶台旁,低头不语。

    淑哲向伊华转述了老师的话之后,陶乐坐在原地,不说话也不闹,默默开始掉眼泪!