只是姐姐们都在绣花，小妹一脸艳羡。
叶青凰只得答应她，等明年她满了七岁，就教她拿针，但在那之前，她要认识一千个字。
也就是说，至少要熟读《千字文》，背下，认得，不等于写，更不代表熟练地写和运用。
一个刚满七岁的孩子，还是一个没上过塾的女孩子，能认得一千个字已经很不错了。
这对于小妹来说，其实是给她树立一个大目标。
但小妹和铭儿如今都在跟着叶子皓读书，除了铭儿能写的字多些，在读书进度上，已经越来越接近。
毕竟小妹也在启蒙年纪，算是赶上了好机会。
像陈杏花和赵家姐妹，她们感兴趣的就是绣花，奋斗目标也就是绣花。
读书写字的时间自然没有这么多，也就是叶子皓教新字时，或者背诗时，会过去听着。..
后来赵家姐妹搬来叶家村，只能每天把跟着学过的字在地上练习，哥哥便做了沙盘给她们，有时叶重义也会教她们写字。
如今她们又住到了一起，既能写字又能绣花，昨晚都高兴得要睡不着了。
此时叽叽喳喳都很兴奋地看着凰姐姐教她们绷绣面，赵春燕没有任务，也在一旁看着。
教完绷绣面和不同绣面的注意方式，之后就把叶子皓在县城画的“锦堂春”拿出来。
为了更形象让她们理解，纸张也裁成了绣面大小，直接摆在绣架上，让她们仔细感受、比较了画面和局部图的大小。
叶青凰的绣架要比她们的大得多，绣面自然也大得多。
而画的尺寸就是照着小绣架的规格画的，叶青凰自然不需要做参照。
等她们看熟之后，就将那幅画贴到对面的墙上，让她们抬头就看得见，时时能做参照。
之后指点了她们起针、定位，看着她们下了针绣了一会儿，叶青凰这才起针。
她的绣面大，不是要把局部图相应放大，而是留白到最后增加七彩光。
她巧妙地让小姐妹避开了七彩光部分，这样她们完成的绣图一样完整，扬长避短，只要不绣糊，价钱就能稳住。
之前陈杏花绣的，也就在糊与不糊的入门处。
绣图的价钱，优于质量，再是大小，不是说你绣了那么大幅图，哪怕糊了也应给你许多钱。
叶青凰只得答应她，等明年她满了七岁，就教她拿针，但在那之前，她要认识一千个字。
也就是说，至少要熟读《千字文》，背下，认得，不等于写，更不代表熟练地写和运用。
一个刚满七岁的孩子，还是一个没上过塾的女孩子，能认得一千个字已经很不错了。
这对于小妹来说，其实是给她树立一个大目标。
但小妹和铭儿如今都在跟着叶子皓读书，除了铭儿能写的字多些，在读书进度上，已经越来越接近。
毕竟小妹也在启蒙年纪，算是赶上了好机会。
像陈杏花和赵家姐妹，她们感兴趣的就是绣花，奋斗目标也就是绣花。
读书写字的时间自然没有这么多，也就是叶子皓教新字时，或者背诗时，会过去听着。..
后来赵家姐妹搬来叶家村，只能每天把跟着学过的字在地上练习，哥哥便做了沙盘给她们，有时叶重义也会教她们写字。
如今她们又住到了一起，既能写字又能绣花，昨晚都高兴得要睡不着了。
此时叽叽喳喳都很兴奋地看着凰姐姐教她们绷绣面，赵春燕没有任务，也在一旁看着。
教完绷绣面和不同绣面的注意方式，之后就把叶子皓在县城画的“锦堂春”拿出来。
为了更形象让她们理解，纸张也裁成了绣面大小，直接摆在绣架上，让她们仔细感受、比较了画面和局部图的大小。
叶青凰的绣架要比她们的大得多，绣面自然也大得多。
而画的尺寸就是照着小绣架的规格画的，叶青凰自然不需要做参照。
等她们看熟之后，就将那幅画贴到对面的墙上，让她们抬头就看得见，时时能做参照。
之后指点了她们起针、定位，看着她们下了针绣了一会儿，叶青凰这才起针。
她的绣面大，不是要把局部图相应放大，而是留白到最后增加七彩光。
她巧妙地让小姐妹避开了七彩光部分，这样她们完成的绣图一样完整，扬长避短，只要不绣糊，价钱就能稳住。
之前陈杏花绣的，也就在糊与不糊的入门处。
绣图的价钱，优于质量，再是大小，不是说你绣了那么大幅图，哪怕糊了也应给你许多钱。