南贺川 喵喵喵~(1/5)
为了帮助宇智波泉水走上破除迷信，拥抱科学的道路。哆啦A梦和哆啦美又一起为她做了一个简单的小实验，他们一起介绍并展示了水的形态变化，希望以此引起小朋友的兴趣。
点燃蜡烛，将水杯放在上面。杯子里的水受热变成蒸汽，再受到阻隔散不出去后又凝成小水珠贴在杯盖上。
明明是常见的现象，但经过哆啦A梦和哆啦美生动详细的解释，宇智波泉水很快就理解并接受了自然界中“水”的变化。
“······所以天空下雨，也是类似的原理。”哆啦A梦举一反三道。
哆啦美则再次强调：“所以那些祭祀最多只能给人们一个心理安慰，并没有实际作用。想要求雨，真正有效的做法是研究天气变化规律，自己创造降雨。”
“连降雨都可以自己创造吗？”宇智波泉水瞬间联想到了水遁。
但是水遁的效果也只有很短的时间，查克拉耗尽后，释放出来的水也会随之消失，她还没听说过谁能通过忍术制造长期水遁效果的。
“当然可以啦。”在他们那里，不仅可以进行人工降雨，还有多种方法可以选择。
“能说说看吗？”宇智波泉水拉着哆啦美的双手捏了捏，眼神里充满求知欲。
“啊，这个，人工降雨，就是在了解了天气变化的原因后，通过一些人为手段来创造降雨的条件，使天空降雨。”
······
她在说什么，说了好像没说。
哆啦美突然卡壳，她知道人工降雨，但要怎么给泉水这样的小朋友解释清楚呢？
因为降雨需要某种条件加上某种物质，所以人们向空中发射另一种物质使天空中达成那种条件，所以就能形成降雨？
救命！她在说什么！
哥哥，你来！哆啦美看向哆啦A梦，示意他快点吸引下宇智波泉水的注意力，要不然就要尴尬了。
收到信号的哆啦A梦又在口袋里一通翻找，“找到了！”
“什么？”
哥哥又在找什么？
还在手拉手的宇智波泉水和哆啦美同时扭头看去。
“这个，还有这个。”哆啦A梦一口气拿出两件道具，“天气箱！还有打开就会下雨的伞！”
宇智波泉水好奇地看着名叫“天气箱”的心道具，“这个怎么用呢，哆啦A梦君？”
点燃蜡烛，将水杯放在上面。杯子里的水受热变成蒸汽，再受到阻隔散不出去后又凝成小水珠贴在杯盖上。
明明是常见的现象，但经过哆啦A梦和哆啦美生动详细的解释，宇智波泉水很快就理解并接受了自然界中“水”的变化。
“······所以天空下雨，也是类似的原理。”哆啦A梦举一反三道。
哆啦美则再次强调：“所以那些祭祀最多只能给人们一个心理安慰，并没有实际作用。想要求雨，真正有效的做法是研究天气变化规律，自己创造降雨。”
“连降雨都可以自己创造吗？”宇智波泉水瞬间联想到了水遁。
但是水遁的效果也只有很短的时间，查克拉耗尽后，释放出来的水也会随之消失，她还没听说过谁能通过忍术制造长期水遁效果的。
“当然可以啦。”在他们那里，不仅可以进行人工降雨，还有多种方法可以选择。
“能说说看吗？”宇智波泉水拉着哆啦美的双手捏了捏，眼神里充满求知欲。
“啊，这个，人工降雨，就是在了解了天气变化的原因后，通过一些人为手段来创造降雨的条件，使天空降雨。”
······
她在说什么，说了好像没说。
哆啦美突然卡壳，她知道人工降雨，但要怎么给泉水这样的小朋友解释清楚呢？
因为降雨需要某种条件加上某种物质，所以人们向空中发射另一种物质使天空中达成那种条件，所以就能形成降雨？
救命！她在说什么！
哥哥，你来！哆啦美看向哆啦A梦，示意他快点吸引下宇智波泉水的注意力，要不然就要尴尬了。
收到信号的哆啦A梦又在口袋里一通翻找，“找到了！”
“什么？”
哥哥又在找什么？
还在手拉手的宇智波泉水和哆啦美同时扭头看去。
“这个，还有这个。”哆啦A梦一口气拿出两件道具，“天气箱！还有打开就会下雨的伞！”
宇智波泉水好奇地看着名叫“天气箱”的心道具，“这个怎么用呢，哆啦A梦君？”