小朋友忘性大,下午上课的时候就已经忘记了上午发生的不愉快。

    他们对胖胖也没有排挤,老师安排集体游戏的时候,大家还是很愿意跟他玩的。

    只是聪明的小朋友都发现尘尘不在教室里折纸了,课余时间开始自己一个人拿棋子,左手跟右手下。

    没办法,大家都不会玩,尘尘教了他们也老是出错,尘尘宁愿自己跟自己玩了。

    冬冬和双胞胎就像是尘尘的守护神,一般这种时候,他们就静静地待在尘尘身边,看着他自己跟自己下棋。

    谁要是敢打扰尘尘下棋,冬冬和双胞胎就开始赶人。

    因为上午的事,陈苹果一直很内疚,也开始意识到自己经验的不足。

    所谓教书育人,教书这个职业不是单凭一腔热血,有一颗喜欢小朋友的心就行,更不是天天陪着他们玩游戏那么简单。

    尤其是看到苏桃桃处理小朋友之间的矛盾的时候,陈苹果对“育人”这个词有了深刻的理解。

    教孩子们明辨是非,培养良好的生活习惯和学习习惯,教他们做一个正直的、品德高尚的人,这些都很重要,甚至比教文化知识还重要。

    陈苹果主动写了检讨书,做了非常深刻的自我反省,检讨自己在教育水平上的不足,以后会努力提升自己的水平,把小朋友们教得更好。

    秦姨也写了检讨,并申请扣除工资,以儆效尤。

    这两封信先到夏知秋手里,她看过以后,拿进办公室给苏桃桃。

    苏桃桃看完笑了下:“我们没选错人,她们俩确实很适合给小朋友们当老师,这件事秦姨没有错,只是刚好走开。

    陈苹果经验不足,也不是什么大问题,经过这件事,她们会找到更好的教育方向。”

    苏桃桃捏了捏有些僵硬的脖子,接着说:“我们对小朋友文化教育方面的要求其实不高,孩子们都小,还不到系统学习文化知识的时候。

    育红班的老师更侧重的是对小朋友人品和良好习惯上的培养,她们都很适合,其实只要孩子们开开心心地出门,平平安安地回家,也就够了。”

    夏知秋边记录苏桃桃的话,边点头:“是这样,孩子一多,小打小闹在所难免,只能让这样的事情减少发生。

    每个孩子的个性不一样,一点小吵小闹都没有,大概是做不到的。

    我倒是没想到冬冬这么虎,那么小一点,就敢动手推人,胖胖差不多得有他和尘尘加起来那么重呢。”

    苏桃桃笑着说:“冬冬还不是因为见不得别人欺负尘尘,冬冬这哥哥太称职了,要不,你让冬冬早上也一块去跟董升平锻炼锻炼?

    他们这么小,董升平最多让他们扎一下马步,拉拉筋,打点小基础,小航和木木的强度大点。”