“就打个比方,你瞧你,至于吗?”

    “你这比方很气人。”王守仁白眼道,“一当伴读深似海,不知何时才能抵达对岸,你这个始作俑者不帮忙也就罢了,还净出馊主意。”

    “没有,我这建议相当中肯。”李青认真道,“你真可以试试,说不定会有奇效。”

    顿了顿,“那个姓杨的老师如何?”

    “你说杨廷和啊,他可不一般,听我父亲说,人十二岁就中举了,十九岁中进士,不仅书读得好,也很会为人处世,未来前途无限,生个儿子也很有出息,小小年纪便能出口成章,吟诗作对……”王守仁感叹,“今日太上皇说神童生神童,真可谓是没有掺杂丝毫水分。”

    李青惊诧,“你连他儿子都这么了解?”

    “不想了解也不成啊,我父亲整日在说,想不记住都难,那可是……别人家的孩子。”王守仁苦笑,“说实话,我对他儿子的了解,比对他都深。”

    李青来了兴趣,“他儿子叫什么?多大了?”

    “比太子大了三岁,叫杨慎。”王守仁说。

    一听还是个小少年,李青兴趣缺缺,转而道,“杨廷和是太子老师,你是太子伴读,你们若能相互配合……”

    “配合不好的。”王守仁摇头。

    “为何?”

    “杨廷和才学自是没的说,然,他的教育方式却注定不被太子接受。”王守仁叹道,“不是说他教的不好,而是……不适合太子。”

    李青沉吟道:“可是他卖弄学问,讲课生涩,太子学着吃力?”

    “哎?杨廷和教学水平很高,人虽有些自负,却还是务实的,讲课简单易懂,太子亦非常聪慧,不存在学着吃力的情况。”王守仁道,“问题在于,杨廷和把太子当做三好学生教,然,太子,并非三好学生,大多时候,他都想怎么玩,玩什么,心思根本没在学习上。”

    王守仁沉吟道:“杨廷和最大的问题不是教的不好,而是侧重点不在引导。”

    顿了下,“其实太子天资聪颖,但凡好好学……哪怕他不好好学,都远超同龄人,这是实话,绝非奉承。”

    李青抿了口酒,沉吟道:“既然教学的老师没问题,学生不笨,且还非常聪明,那么,他们俩就都没问题了。”

    “他们没问题,你就我有问题了呗?”

    “啊哈哈……你是太子伴读嘛,引导的事自然是你的责任。”李青笑着给他满上酒,“让你做太子伴读,就是为了这个。”

    “说的轻巧。”王守仁咕哝,举杯一饮而尽,“再来一杯。”

    “嗯?”