我也会主动关注起林溪梦来,在上课的时候,在课间,在体育课上,不由自主地看一眼林溪梦,看看她在干嘛。当我看着她的时候,十有八九也会刚好遇到她在看我。

    当她发现我在看她时,会如同触电了一样,突然将眼珠子移向别处,脸上腾起一片红晕。我很喜欢那片红晕,就像我很喜欢颜金凤的酒窝一样。它是那么可爱,就像是林溪梦的标志,正如同酒窝是颜金凤的标志一样。

    也有的时候,当我发现她也突然看着我时,我会内心激起一层涟漪,猛然望向别处。这是怎么回事?我怎么也不好意思起来了?难道是被她传染了?

    她总是给我傻傻的感觉,从每次被班主任点名朗读课文的时候起就是如此。现在又多了一个找她麻烦的人——初三的数学老师。

    数学老师是个戴着老花镜的矮个子老头,语言风趣幽默,动作憨态可掬,整个人精神状态很不错。印象最深的就是他喊人回答问题的时候。

    他初来班上不久,对所有人还不熟悉,只能对照名单喊人回答问题。只见他一手扶着放在讲台上的名单,一手拨开自己的老花镜,弯着腰,低着头,仔细地在名单中寻找。

    “林溪梦。”说完,他就直起了身子,寻找在座的有谁站了起来。

    林溪梦缓缓地站了起来,动作有些迟疑,就好像不太相信自己会被点到一样。

    “好的,这位同学,请你回答一下这个问题……”老师说着。

    林溪梦呆呆地站在那里,双手捧着课本放在胸前,眼睛盯着课本一动不动。看样子是难到她了。

    当时我们四人的座位还没变动,旁边的晓梅焦急地望着林溪梦,见她毫无反应忍不住低声说起了正确答案。

    但是林溪梦没有立刻接受晓梅提供的答案,依然楞在那里纹丝不动,好像是试图通过自己的思考得出答案。

    我看得也着急了,也忍不住低声提示着她。后来宋鸿义也加入了进来。班的同学都在紧张地注视着她。我能感觉连老师都肯定能听见我们的提示声。

    最终,林溪梦说出了那个正确答案,语气中充满着紧张与惶恐。这个答案不知道是她采纳了我们的建议,还是自己思考出来的,但我能感觉到她心里其实是没底的。

    哎!这个既不想随便接受我们的答案,又希望自己能快速解答出来的小女孩,真是傻得可爱!

    后来,随着座位的重新分配,我和林溪梦相隔得远了。数学老师还是爱叫她起来回答问题,她还是一如既往地站在那里,半天挤不出一句话来。

    我看着心急如焚,总是忍不住想告诉她正确答案,可惜离得这么远,如果她能听见的话,恐怕班都听见了。我的理智告诉我,一定要克制!

    哎!她怎么每次都这么傻呢?

    傻得如同冬日里成片的白雪,纯洁而静谧;傻得如同夏日里的荷花,清幽而不染;傻得如同倒映着蓝天的湖水,平静而神秘;傻得如同潜藏在深山中的钻石,晶莹而璀璨。

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