学校是早就建好的，就在后山居住处的旁边，并不大，一排十间房屋。两间教室，王峰，月，星各一间，学生宿舍三间，食堂厨房各一间。院子倒是挺大的，足足的四亩多地。当然，院墙并没有建好，只是大致规划而已。
学生们到来的当晚，月就将服装及日常用品发了下去。每人一套羊皮衣服，草鞋，碗筷等。还有一个四方的编筐箱子，用来放置个人物品。
新来的学生当晚很晚才睡，主要是当晚洗澡花去了不少时间，浴池过小，每次只能洗三个人。以后错开洗就好了。
学生新来，第一天并没有开学，而是参观。首先参观的是最先建造的居住地，房子，院子，排水设施，安全措施等等。王峰不仅带着参观，还详细介绍各个事物的特点作用及相关事物。包括各种养殖的动物。特别是成群的鸡和羊，让新来的学生惊奇不已。
紧接着参观的是种植业，各种食用植物。这个学生并没有表现出太大的兴趣，可能因为平时他们也釆集这些食用。只不过这里的长得明显较大，较多而已。
最后参观的是观影台。这个不是月亮湾那边的，而是后山重新建的一个，就在山顶上矗立着。这个杆是标准的五米，整个落影台经过重新整理，是个非常平的平面。做的相当考究：非常规正的八条方向线，最短最长日影点及其所在的圆线，每日日影线，以及每条线的解释石牌。新来的学生也只是看个稀奇，王峰也只是略作解释。观影台配有日昝的，王峰倒是细细的解释了一番。
这么一路参观下来，回到学校已近中午了。学校的饭食还是不错的，有鱼有肉有青菜，而且都是加了盐的，这个让新来的学生相当的满意。
下午便是自由活动时间了，王峰也不参与，一个人在屋里捣鼓他的计时器。
公元五年十一月一日，开学了。整个开学典礼人不多：校长王峰，班主任石，后勤月，来自各部落的学生十五名。众人站好后，由王峰首先致辞：“各位教员，学生大家好。首先欢迎各位同学来龙族学习。其次，我要告戒各位同学，你们是所在部落选派过来学习的，责任重大，能不能学好回去改善你们部落的生存生活，在于你们学习努力的程度。希望各位能够重视。最后，在此学习期间，必须遵守学校纪律，这个回教室由石老师亲自告诉大家。生活上有什么问题可以找月老师解决。谢谢大家，可以回教室了。”王峰就说这么几句，就把事情全推给了石，自已则又回屋去忙他的计时器了。
学生们的日子过的并不舒服，现在大致上一天是这样安排的：早上起来后洗罢是跑步，约二千米，回来后练枪约半个小时。休息半个小时后上课，由月主讲语文认字，学习后用毛笔在各自的陶板上练习。第二节由石主讲数学。月在教学结束之后准备大家的午餐，在石的教学结束后开始午餐。下午的安排是实践课：做砖！一群学生挖泥，然后掺草，放入模中，再起模开始下一块……
人多力量大，几天的功夫，已经成功的把学校围墙做了起来。又过了两天，大门也立了起来。大门立起来了，起个校名王峰却犯了难。想来想去，却起了个俗气的“龙湖学校”，由于暂时没烧制，只能空着大门上方的空间。这一波，学生基本上把做砖学会了。
接着每天下午都有新的任务，比如烧炭，制陶，烧陶等。
学校大门终于挂上了陶匾，是王峰亲自制作的，龙湖学校正式出现在历史的舞台上。
天气越来越冷了，但学校的教学进程依然在正常进行，并不曾有什么松懈的地方。王峰虽是校长，却很少在学校，每天都忙碌着。先是釆集种子，接着又调配人手准备过冬物质。又去了捕狼沟一趟，查看那边的过冬物质准备情况。其实那边有族长亲自管理，也没什么问题，王峰去也只是查漏补缺。王峰倒在月亮湾呆了两天，主要是帮助改进织布机。由于金属工具缺失，改进一直很艰难。改进数次，也只是勉强能织麻。由于麻线太粗，织成的麻布又厚又沉……没办法，只好又把纺车加以改进，使麻线变细了不少。这次改进后能否织出较为理想的麻布，还要过段时间才能知道。
王峰的计时器也完工了：其实就是个水力计时器：一个标准漏壶，一个小时漏完一壶，漏的水入直壶，直壶有带齿浮尺，浮尺齿转动齿盘，齿盘上的指针转动，一壶水漏完，指针转动一圈，代表一个小时。目前王峰只是做到这一步，将来再做几个齿轮与之相连，完成时针分针秒针。整个时钟就完美了。当然由于是水力的，其精度可能非常有限。
王峰把这个计时器放在教室里，做为一节课的标准时间。表盘上两个区，白区上课五十分钟，黑区休息时间十分钟。说实话，这个计时器的实际意义并不大，王峰的主要目的是引起学生对学习的兴趣，开阔学生视野。当然真正完全计时器也在准备制作中，不过不是王峰，而是星。
星现在并不忙，对于日影也只是早午晚三次观察记录，除此之外便是二天到教室一次，教授自然科学。除此之外，便是记录各种种植物在各个时间的变化，这个主要在实验田进行。实验田在观影台的下面，每种植物四平方米，旁边配陶板，写上该作物的播种时间，出芽时间，最佳食用时间，以及开花，结果，乃至枯死等时间。实验田只有很少几棵留种，大部分都是自然枯死。
现在是冬季，因此不怎么忙，王峰便把制作完全时钟的工作交给了星来制作。齿轮太小关系倒是可以计算得到，但是各个齿轮如何合理的布局却是大学问。
动力目前依然选择水力，但齿轮布局的难题却已经难住星近十天了，不得已，吃过晚饭后星亲自王峰屋里请教来了。
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学生们到来的当晚，月就将服装及日常用品发了下去。每人一套羊皮衣服，草鞋，碗筷等。还有一个四方的编筐箱子，用来放置个人物品。
新来的学生当晚很晚才睡，主要是当晚洗澡花去了不少时间，浴池过小，每次只能洗三个人。以后错开洗就好了。
学生新来，第一天并没有开学，而是参观。首先参观的是最先建造的居住地，房子，院子，排水设施，安全措施等等。王峰不仅带着参观，还详细介绍各个事物的特点作用及相关事物。包括各种养殖的动物。特别是成群的鸡和羊，让新来的学生惊奇不已。
紧接着参观的是种植业，各种食用植物。这个学生并没有表现出太大的兴趣，可能因为平时他们也釆集这些食用。只不过这里的长得明显较大，较多而已。
最后参观的是观影台。这个不是月亮湾那边的，而是后山重新建的一个，就在山顶上矗立着。这个杆是标准的五米，整个落影台经过重新整理，是个非常平的平面。做的相当考究：非常规正的八条方向线，最短最长日影点及其所在的圆线，每日日影线，以及每条线的解释石牌。新来的学生也只是看个稀奇，王峰也只是略作解释。观影台配有日昝的，王峰倒是细细的解释了一番。
这么一路参观下来，回到学校已近中午了。学校的饭食还是不错的，有鱼有肉有青菜，而且都是加了盐的，这个让新来的学生相当的满意。
下午便是自由活动时间了，王峰也不参与，一个人在屋里捣鼓他的计时器。
公元五年十一月一日，开学了。整个开学典礼人不多：校长王峰，班主任石，后勤月，来自各部落的学生十五名。众人站好后，由王峰首先致辞：“各位教员，学生大家好。首先欢迎各位同学来龙族学习。其次，我要告戒各位同学，你们是所在部落选派过来学习的，责任重大，能不能学好回去改善你们部落的生存生活，在于你们学习努力的程度。希望各位能够重视。最后，在此学习期间，必须遵守学校纪律，这个回教室由石老师亲自告诉大家。生活上有什么问题可以找月老师解决。谢谢大家，可以回教室了。”王峰就说这么几句，就把事情全推给了石，自已则又回屋去忙他的计时器了。
学生们的日子过的并不舒服，现在大致上一天是这样安排的：早上起来后洗罢是跑步，约二千米，回来后练枪约半个小时。休息半个小时后上课，由月主讲语文认字，学习后用毛笔在各自的陶板上练习。第二节由石主讲数学。月在教学结束之后准备大家的午餐，在石的教学结束后开始午餐。下午的安排是实践课：做砖！一群学生挖泥，然后掺草，放入模中，再起模开始下一块……
人多力量大，几天的功夫，已经成功的把学校围墙做了起来。又过了两天，大门也立了起来。大门立起来了，起个校名王峰却犯了难。想来想去，却起了个俗气的“龙湖学校”，由于暂时没烧制，只能空着大门上方的空间。这一波，学生基本上把做砖学会了。
接着每天下午都有新的任务，比如烧炭，制陶，烧陶等。
学校大门终于挂上了陶匾，是王峰亲自制作的，龙湖学校正式出现在历史的舞台上。
天气越来越冷了，但学校的教学进程依然在正常进行，并不曾有什么松懈的地方。王峰虽是校长，却很少在学校，每天都忙碌着。先是釆集种子，接着又调配人手准备过冬物质。又去了捕狼沟一趟，查看那边的过冬物质准备情况。其实那边有族长亲自管理，也没什么问题，王峰去也只是查漏补缺。王峰倒在月亮湾呆了两天，主要是帮助改进织布机。由于金属工具缺失，改进一直很艰难。改进数次，也只是勉强能织麻。由于麻线太粗，织成的麻布又厚又沉……没办法，只好又把纺车加以改进，使麻线变细了不少。这次改进后能否织出较为理想的麻布，还要过段时间才能知道。
王峰的计时器也完工了：其实就是个水力计时器：一个标准漏壶，一个小时漏完一壶，漏的水入直壶，直壶有带齿浮尺，浮尺齿转动齿盘，齿盘上的指针转动，一壶水漏完，指针转动一圈，代表一个小时。目前王峰只是做到这一步，将来再做几个齿轮与之相连，完成时针分针秒针。整个时钟就完美了。当然由于是水力的，其精度可能非常有限。
王峰把这个计时器放在教室里，做为一节课的标准时间。表盘上两个区，白区上课五十分钟，黑区休息时间十分钟。说实话，这个计时器的实际意义并不大，王峰的主要目的是引起学生对学习的兴趣，开阔学生视野。当然真正完全计时器也在准备制作中，不过不是王峰，而是星。
星现在并不忙，对于日影也只是早午晚三次观察记录，除此之外便是二天到教室一次，教授自然科学。除此之外，便是记录各种种植物在各个时间的变化，这个主要在实验田进行。实验田在观影台的下面，每种植物四平方米，旁边配陶板，写上该作物的播种时间，出芽时间，最佳食用时间，以及开花，结果，乃至枯死等时间。实验田只有很少几棵留种，大部分都是自然枯死。
现在是冬季，因此不怎么忙，王峰便把制作完全时钟的工作交给了星来制作。齿轮太小关系倒是可以计算得到，但是各个齿轮如何合理的布局却是大学问。
动力目前依然选择水力，但齿轮布局的难题却已经难住星近十天了，不得已，吃过晚饭后星亲自王峰屋里请教来了。
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