一片朦胧之间，我看见了一副校园中平凡的光景。
那是在一间平凡的教室里，教师捧着书站在讲台上，背对着学生们在黑板上写着数学公式。
而背後的学生们时不时发出窃笑，将垃圾和纸团朝着坐在角落的nV孩扔去，伴随着细小的嘲讽和耳语。对此nV孩没有任何反应，只是低着头，一动也不动。
教师写完板书，转过身来。
那名教师，有着和我一模一样的脸。
那个「我」放下书，开口道：「吵什麽，上课时间认真上课。」
说着，他的视线在全班同学身上转了一圈，见到nV学生座位周围的垃圾和纸团时，不耐烦的皱了皱眉，轻描淡写地说：「怎麽Ga0得这麽乱？都说了多少次，座位要保持整洁。」
闻言，nV学生的泪珠溢出眼眶。话虽如此，她也没有试图辩解，只是默默点了点头，小声说道：「知道了。」
「我」的眼神越发不耐，「别只是说知道了，去拿扫把来清乾净啊。」
nV学生站起身，走到教室後翻找扫具。教室里的其余学生带着幸灾乐祸的眼神注视着一切。
「哎呀，钟乔恩好脏喔。」
「是啊，你快看她的衣服，脏成那样。」
「真亏她还敢穿来上学。」
讲台上的「我」敲了敲桌子，将学生的注意x1引到自己身上，「别关注无关紧要的事了，我们继续上课。」
「知道了～」另一个学生笑着回答，众人也跟着附和了几句。
「我」的脸sE这才稍稍和缓，转过身，开始讲解黑板上的题目。
而那个被众人欺负的nV学生沉默着打扫着，没人再多注意她。
这时，我内心奇妙地涌现了一GU不属於我的情感。
——麻烦的小孩，反正她家也没人管，凭什麽要我管？谁叫她自己是这种个X，会被欺负的人自己一定也有问题，自己这麽Y沉，会被讨厌也很正常。
——不能怪我，是她自己抗压能力太差。
那是属於站在讲台上的，那位教师的情感。
【二层副本载入……背景载入完毕。】
那是在一间平凡的教室里，教师捧着书站在讲台上，背对着学生们在黑板上写着数学公式。
而背後的学生们时不时发出窃笑，将垃圾和纸团朝着坐在角落的nV孩扔去，伴随着细小的嘲讽和耳语。对此nV孩没有任何反应，只是低着头，一动也不动。
教师写完板书，转过身来。
那名教师，有着和我一模一样的脸。
那个「我」放下书，开口道：「吵什麽，上课时间认真上课。」
说着，他的视线在全班同学身上转了一圈，见到nV学生座位周围的垃圾和纸团时，不耐烦的皱了皱眉，轻描淡写地说：「怎麽Ga0得这麽乱？都说了多少次，座位要保持整洁。」
闻言，nV学生的泪珠溢出眼眶。话虽如此，她也没有试图辩解，只是默默点了点头，小声说道：「知道了。」
「我」的眼神越发不耐，「别只是说知道了，去拿扫把来清乾净啊。」
nV学生站起身，走到教室後翻找扫具。教室里的其余学生带着幸灾乐祸的眼神注视着一切。
「哎呀，钟乔恩好脏喔。」
「是啊，你快看她的衣服，脏成那样。」
「真亏她还敢穿来上学。」
讲台上的「我」敲了敲桌子，将学生的注意x1引到自己身上，「别关注无关紧要的事了，我们继续上课。」
「知道了～」另一个学生笑着回答，众人也跟着附和了几句。
「我」的脸sE这才稍稍和缓，转过身，开始讲解黑板上的题目。
而那个被众人欺负的nV学生沉默着打扫着，没人再多注意她。
这时，我内心奇妙地涌现了一GU不属於我的情感。
——麻烦的小孩，反正她家也没人管，凭什麽要我管？谁叫她自己是这种个X，会被欺负的人自己一定也有问题，自己这麽Y沉，会被讨厌也很正常。
——不能怪我，是她自己抗压能力太差。
那是属於站在讲台上的，那位教师的情感。
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