第五百三十六章 看懂了吗?(1/2)
历史老师一走，教室就像一锅粥。
按照普通老师的方式，他们肯定会去班主任那里抱怨，但是梁伟平时在别的班上课，不能及时来上课。
白松妍静静地站在教室外面。过了一会儿，梁伟带着一张黑脸走了过来。看到她站在门口，他问道:“白松妍，怎么了?你太生历史老师的气了，根本不想上课。”
“梁老师，因为我在课上看了课外书。”
“这些历史知识你都懂吗?”在新的学期里，你的学习态度仍然需要调整。高考将于明年举行。现在你松懈了。那时的高考怎么样?”
高二的时候，梁伟曾试图说服她，自己在课外书籍方面存在问题。出乎意料的是，她在这个学期开始的时候又复发了。未来是惊人的。
白松妍垂下眼帘，端正地说:“我做错了，但书上的知识我基本都懂了。”
“真的吗?然后站在领奖台上告诉我们。”
听了演讲，白松妍微微皱了皱眉头，然后真的站在了讲台上。
看到她出来，教室里的学生都安静下来，梁伟站在门口看着。
“我先谈谈西周政治制度的特点。公元前1046年，周武王灭了商，建立了以皓京为中心的西周王朝……”
原来，梁伟只是想教育她。不要什么事都说大话。结果，白松妍越说，心情就越复杂
当时，神权与王权相结合是早期政治制度的特征。国家的政治结构是以血缘关系为纽带形成的，最高统治集团没有实现权力的高度集中。”
“我刚才讲的是第一节课的内容。重点是分封制度的目的和内容，包括分封制度的性质、特点和功能，然后是宗法制度的目的、内容、性质、特点和功能。你可以记住一点。”
不知不觉，白松妍已经上完了第一节课。
看着她讲这句话，教室里一片寂静，所有的学生都用那种眼神呆呆地望着她
“梁老师，下课了。我需要继续吗?”
听着下课的铃声，白松妍瞥了一眼复杂的梁伟，问道。
后者在心里叹了口气。不管他以前有多想说，现在都无话可说了。
“好吧，你下去。”
这样，梁伟没有心情去调查任何事情。他转身匆匆回到办公室。
当白松妍下来的时候，他看到全班同学都用羡慕的目光看着她。
按照普通老师的方式，他们肯定会去班主任那里抱怨，但是梁伟平时在别的班上课，不能及时来上课。
白松妍静静地站在教室外面。过了一会儿，梁伟带着一张黑脸走了过来。看到她站在门口，他问道:“白松妍，怎么了?你太生历史老师的气了，根本不想上课。”
“梁老师，因为我在课上看了课外书。”
“这些历史知识你都懂吗?”在新的学期里，你的学习态度仍然需要调整。高考将于明年举行。现在你松懈了。那时的高考怎么样?”
高二的时候，梁伟曾试图说服她，自己在课外书籍方面存在问题。出乎意料的是，她在这个学期开始的时候又复发了。未来是惊人的。
白松妍垂下眼帘，端正地说:“我做错了，但书上的知识我基本都懂了。”
“真的吗?然后站在领奖台上告诉我们。”
听了演讲，白松妍微微皱了皱眉头，然后真的站在了讲台上。
看到她出来，教室里的学生都安静下来，梁伟站在门口看着。
“我先谈谈西周政治制度的特点。公元前1046年，周武王灭了商，建立了以皓京为中心的西周王朝……”
原来，梁伟只是想教育她。不要什么事都说大话。结果，白松妍越说，心情就越复杂
当时，神权与王权相结合是早期政治制度的特征。国家的政治结构是以血缘关系为纽带形成的，最高统治集团没有实现权力的高度集中。”
“我刚才讲的是第一节课的内容。重点是分封制度的目的和内容，包括分封制度的性质、特点和功能，然后是宗法制度的目的、内容、性质、特点和功能。你可以记住一点。”
不知不觉，白松妍已经上完了第一节课。
看着她讲这句话，教室里一片寂静，所有的学生都用那种眼神呆呆地望着她
“梁老师，下课了。我需要继续吗?”
听着下课的铃声，白松妍瞥了一眼复杂的梁伟，问道。
后者在心里叹了口气。不管他以前有多想说，现在都无话可说了。
“好吧，你下去。”
这样，梁伟没有心情去调查任何事情。他转身匆匆回到办公室。
当白松妍下来的时候，他看到全班同学都用羡慕的目光看着她。