或者说,你这只是针对民用市场的说法?

    “这个公式怎么用呢?我们来🝿🐹🄱套一下公式好了。譬如美国现在最先🋥进的第五代战机F-35C,它的详细参数是这样的…🅿…”

    “现在我们用第一个公式来计算一下,F-35C适用第一个公式的第一个变体,在我们已经知道了详细参数的情况下,进行反推验证,只要简单计算就可以计算出来,它的空气动力学设计方面,其实蛮糟糕的……在保持它本身的体型基本不变的情况下,如何对它进行🏗🚑💪空气动力学的改造呢?我们将公式变形……”

    谷小白干💻脆抛开了投影,在旁边的白板上奋笔疾书。

    一边写一边讲解。

    大洋彼岸,洛马的工程师们,一脸的大便色🆔🏔。

    我们F-35C的详细参数你怎么拿到的?

    行吧,你搞掉了我们的好☆几架F-35C,你🕼🎹了不起!

    你再牛逼一点,你为什么不直接把这🃕🗧节课改成:如何对F-35C进行空气动力学改造?

    我就不信,你这么一个公式就能……

    卧槽!

    谷小白🅾🌊计算🋪🜆⛡🋪🜆⛡的速度实在是太快了,他几乎毫不停滞地在白板上验算着,很快就写了满满一个白板。

    然后他把手中的白板🙓🉺笔一丢:“🍲🋽就是这样,大家都看懂🇆🖑了吧!”

    谷小白转身,下方一群人一脸茫然懵逼。

    就看到白板上,经过谷小白的计算之后,翼面曲面、机身曲线、发动机布局🞑、弹仓布局都有了更优的解。

    懂得公式是一回事,知道怎么用是另外一回事,大家眼睁睁看着谷小白把🆯📇一个经验公式变出了花儿来,其中思路之快,🊿🖅🐎完全跟不上🙩🌿趟。

    大家🚲你看我我看你,都想找个课代表来帮大家解惑。

    “呃,你们难道没听🙓🉺懂?”⚖谷小白伸出一根手指,挠了挠自己的下巴。

    下面,大家你看我我看你,都摇了摇头。

    “呃🚲……”谷小白道:“这个对本科生应该比较难,但是对从业者来说,应🞑该不太难吧……你们也没听懂?”

    工程师们你看我我看你,还是诚实地摇头。

    弹幕上,大家都在疯狂吐槽: