赵洞庭道:“那⛨就🂖🎴🕖这么办吧,你等会儿便召集史官,将这事吩咐下去🐵🄑☛。”

    说完顿了下,又说:“也不要光写行军打仗的事情,如文军机令、岳帅他们,咱们大宋的这些武勋们,再有朝廷肱骨,他们都是为大宋呕心沥血之🛰☝🀘人,可以分派文字功底好的史官或🊛🐽🅔是翰林学徒去他们身边,给他们立传,写他们生平之事。没有他们,不会有现在的大宋,朕不想百年过后,他们便被世人遗忘了。”

    “是……”

    钟健眼中隐隐流露出感激之色来。

    他知道,赵洞庭说的这些人🉬里🆉🍪🊽,也🛇包括他钟健。

    作为人🛂臣,能被皇上这么惦记着,还有什么🍳🌉☻好说的?

    然🀵后抬头问赵洞庭道:“皇上,那您自己……”

    赵洞庭摆摆🐂☧手道:“🉣🉋朕就算了。兴🛇许等朕老了,有这心思,再说吧!”

    说完,便起了身,🂖🎴🕖又对赵安道:“好生准备准备,过两日便启程吧!”

    “儿臣领旨。”

    赵安躬身答应。

    赵洞庭回到御书房,继续思量意🞒📣识形态的🟆事情。🅦🈰

    要🀵抓意识形态,当然不是单靠给🞒📣这些文臣武将们出书立传,朝廷出本《复山河》就可以做到的。肯定会有效果,但不可能做到尽善尽美。

    到底还是时间太晚了些,现在大🞒📣多数年轻🟆人,怕是根本没听说过当年之事。

    自幼没吃过苦🟜🝾头⛨的他们,哪能想到当年的生活🛩🟅🚴?

    就算看到这些书,也难以产生共鸣吧?

    还得把这些历史编撰到教科书里去才行。

    这才是最根本也最直接的办法。

    当即,赵洞庭又宣了翰林院、国子监📫和礼部🍳🌉☻的官员👋🇒🗻到御书房内。

    以往大🛂宋教科书的编撰,都是由他主导,这些🛩🟅🚴部门👋🇒🗻辅佐。

    不过之前的教科书,都是偏向于实用方向。如数学、化学、物理、地🐵🄑☛理等等,那都是和日常生活密切相关的。语文方面,🈶🂱💧赵洞庭更是大多延用以前教的那些东西,还从没有过在书中单独写过谁的传记。

    得是时候开历史科目了。