高老师问:“为什么?”所有的老师其实都🎆🎳有此问。

    高老师名字叫高彩萍,是实验小学的音乐老师🜲,钢琴⛨🜿🇸弹得远不如黄颦,也比不过黄瀚。🍥🊉🎛

    但架子☩🂁🋸鼓打得激情似火,三水县乃至于扬州地区无人能及。

    她是大中专毕业生🆭💯🕚,专业就是音乐,会的乐器比较杂,独爱架子鼓,玩出了一流水平🝣🍀🄾。

    她执教五六年了,三年前就当上了实验小学音🜲乐组主任,这几年带着实验小学的十几个老师跟着黄🜮🅟🇲瀚团队,赚了不少外快。

    实验小学就是因为出了黄瀚,才诞生了黄瀚团队,才使得音乐老师受到了重视,也导🝣🍀🄾致太多家长给孩子报了音乐兴趣班。

    仅仅是实验小学,练习🛮弹钢琴的学生就超过了一百个。

    要知道一九八一年那会儿,整个实验小学都不🜲足十个人上钢琴课,正经八百每天练琴的只有黄瀚和沈晓蓉俩人。

    高老师这几年🌁可谓风光无🝻🐓限,因为跟着她学唱歌练乐器的弟子恐怕都超过三百了。

    黄瀚团队的榜样效应明摆着,培养音🌤🁅乐人才不仅仅学校、文教局重视,县里、市里都重视🕠🋀。

    小学生们🅹学🐗⛣🜊音乐的积极性最高,单论教音🖊🐷🄝乐,实验小学的师资力量恐怕能够在全国小学中名列前茅。

    有投入就有回报,文教局、学校刻意培养,老师教得⛨🜿🇸认真,同学们学得刻苦,实验小学这几年在省里举办的歌唱比赛、乐🄚♯器比赛中屡获前三名。

    更有甚者,经常性包揽小学组的前三名。

    学生拿省里、市里的大🛮奖,高老师当然能够拿奖金,学生家长是不是带上礼物登门感谢,黄瀚不得而知。

    反正高老师经济条件不错,手里应该是有几千块存款,对能够获🝽🐬得比存银行更高的回报很感兴趣,故而发问。

    黄瀚的答复很煽情:🍂🅍“实验小学和🄝实验中学是我的母校,是老师们培养了我,我想为老🍥🊉🎛师们增加收入尽绵薄之力。”

    “师恩桥”的🌁故事乃是一段佳话,三水县无人不知,黄瀚说出这番话,所有的老师们都眼睛亮了。

    黄瀚做到这个样子,算得上🂔仁至义尽了,老师们如果还扣扣索索舍不得拿钱,以后没地儿买后悔药。

    他的名声太好,说到做🛮到,公开承诺亏了包🎆🎳赔是建立在赔⚡得起的基础上。

    绝大多数老🐗⛣🜊师们相信黄瀚,虽然根本不懂“家园集团”是个什么🝽🐬流程,但还是尽可能凑钱入股。

    实验中学一把手郭校长也投了八千块。

    这两🇤🚟🔭年,他的收入不少,因为在他领导下,实验中学的录⚡取率取得了历史性突破。