棠溪生怕失去这次📖🚶机会,她飞快地摊开手中的🕪笔记本写起来。

    写完之后,怯怯地推向他。

    沈晏青垂眸。

    【我可以写字】

    字迹有些凌乱,最后一笔收得又急又迫,可以看出她🍊🆛🐌写😈⛁🗟的时候有多慌乱。

    沈晏青便不再多问,他将本🝎🊄🍵子重新还给她:🇎🗝🜨“上课吧。”

    棠溪一时竟没反应过来,她愣了有几秒,🆜🐖才呆呆地接过本子,看着他,眼里像是藏着一汪🋲🝑🊟水🎮。她低头眨了下眼,隐去了水光,继续在本子上写:【我写一个单词,做一个动作。】

    写完这句话,虞棠溪看了眼沈🔄♪🋑晏青,见他不反对,才继续写:【我】🄭🀵🁋。

    她用食指指了指自己。

    接着是:【你】。

    她用食指指了指他。

    然后是:【我们】。

    手指先指胸部,然后掌心向下,在胸前平行转一🉷🋼圈。

    沈晏青照做。

    他这么配🄓☭合,棠溪的紧张又🝎🊄🍵去了两分,一直剧烈跳动的心脏到这个时候🚯🖵才渐渐缓下来。

    之后棠溪又教了他几个简单的问候、打招呼、致谢、道歉等日常用语,为了方便🖝📨🝘教程,她特意将内容分成了三大块共二十节🀷🁚课程。

    然后严格按照上课的作🕝🊦💢息,每节课按50分🇎🗝🜨钟🕪计算,课间休息10分钟。

    第一堂课结束的时候,沈晏青已经学了将近二十个动作,不过手语“学了”和“运用”之间🎮,还有不小的距离,即使这样,棠溪也非常惊讶了。

    他的记忆力几乎达到过目不忘的地

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    步,作🕍🈕为一名老师,遇到这🝎🊄🍵样的学生可以🆜🐖说是省力不少。

    沈晏青正在看她的笔记,这是她当初学习手🇎🗝🜨语时用到的笔记,没想到这么多年还会用到。幸好笔记本被她保管的很好,页面干净,纸张平直没有褶皱,笔记本套了个手工布艺外壳,看起来就和新买的一样。