当皇帝们坐在一起的时候，尤其大家都带着合作的心态时，那么会谈就会比较热烈而又容易进行。与赵伏波坐在起的，腓特烈二世、路易九世、康拉德四世。他们坐在一张长条桌，款待他们的自然是赵伏波身边的总管小琳达。不过16岁的她看起来已经凹凸有致，时时看着赵伏波的眼睛，也表示她绝对已经不那么单纯。
文祥掂着一枝步枪，腿侧挎着手枪。他此刻是赵伏波身边的海军顾问，在舰队司令章青的推荐下，成了赵伏波的随员之一。看着热烈交谈的诸位皇帝，文祥感叹着自己的命运。
“谁能知道半年前我还在一个贪婪而又胆小的指挥使混蛋手下做都头。现在我却已经可以跟随在，这个世界最伟大的君王身边！”
这半年多的时候，文祥拿他练功夫的那种狠劲，系统的学习了英语、法语、阿拉伯语，以及作为大宋羽林军必须掌握的，达到初中文化水平的课程。可不仅仅是单纯的数理化，而是包括了更多课程的军队教材。
赵伏波与马丁的用意是，普通军人在40岁之后会被强制退役。除过校尉，即使用豹头护肩率领千人以的军官之外，更下级的军官和士兵都会在40岁被强制退役，而普通士兵则会在35岁被强制退役。
而军队则把初中课程做为必修课，高中课程作为军官必修课，同时与军官的升迁、奖金相挂勾。这逼得大宋羽林军的士兵，闲来之后有两件事做。一个是练习自己的军事技术，其实就是拼了老命的读。这样的好处是，当这些人40岁离开军队后，可以拿出一部分军队给的退休金去大学。当然有军方经历的会免试入学，而且华夏岛的学校，本身就是宽进严出的。
45岁前毕业的他们，大可以成为工程师、医师又或者其他什么高级职业的拥有者。甚至士兵们的前途可能会更好些，35岁他们还有大把的机会成为社会的栋梁。可以说马丁与赵伏波已经给军队里的军人，谋取了最好的未来。而且1岁可以参军，最低17年军旅生涯的收入，尽管是最普通的小兵，也可以回家当足谷翁了。但相信具备了初、高中知识的他们，不会在自己正年富力强的时候，就去干什么激流勇退的傻事。军官们可以做工程师，士兵们则凭借初中知识可以入读技术学校，成为工人。
这实质是一个过程，一个为未来的华夏帝国打下坚实工业基地的过程。有了这群受过教育的士兵，当他们回归社会之后，用不了几年就可以成为社会的中坚力量。军队由此就变成了基础知识的教育基地，当然这种手段也会在华夏帝国的教育普及之后升级、换代，使未来的华夏帝国，进入一个科技发展的良性循环阶段。
文祥看着赵伏波的与几乎皇帝侃侃而谈，虽然赵伏波给他的感觉，远比不那个自己曾经为了糊口跟随过的混蛋指挥使。倘若单论整人的手段，十个赵伏波也不是那个混蛋指挥使的对手。可是赵伏波有手枪，所以他在这个世界就是帝。整人，一棵子弹就爆得了他的头，他敢吗？
看看眼前的拥有火枪部队的三位欧洲皇帝与赵伏波说话的模样就该知道，这个世界有谁敢和赵伏波玩什么狗屁心眼呢？
“当然，三位，我不会把英诺林杀掉的！那对我没有好处，而且将来我也不会瓦解教廷在整个欧洲的地位。反而我会协助他们！”
面对着三位欧洲皇帝，赵伏波一点也不隐避自己的观点。因为没有必要，别看他们有了火枪装备起来的部队，但真正打起战争来，这些人比起他的大宋羽林军那是差得远了。
路易九世显然对于赵伏波这样的表示不大满意，不过他不敢对抗。他知道眼前这个女婿可以谈，但绝对不能真正影响到华夏的利益，不然这家伙是谁的面子都不给的。而且路易九世也知道，不是赵伏波不想给他给面子，而是根据《神州律》而言，赵伏波就算是皇帝，签署了损害华夏帝国利益的协议条款，根据《神州律》而言，也没有效力。这也才是马丁一开始就向赵伏波灌输的，在华夏帝国里，只有尊重了《神州律》，他的赵家才是天授君权。换句话说，在华夏帝国，法就是帝，而赵伏波不过是人王而已。
“伏波，你看事情还有些问题，我想了一个办法来解决。你把学者、黄金、美女带走这完全没有问题。不过我打算像你们一样搞个什么法兰西科学院，虽然我也尊重帝，但我不想在这件事受到教廷的干涉。你看这件事……”
赵伏波用意，在路易九世与腓特烈二世这精明的皇帝眼中，无异于司马昭之心那是路人皆知的。打败并使教皇暗中臣服于他，通过基督教，秘密控制欧洲的自然科学研究。那么整个欧洲在将来，永远不会出现什么文艺复兴的可能。到时他们永远也不过是案板的鱼而已。
作为关心国家发展的君主，腓特烈二世与路易九世把这件事看得明明白白。但他们也明白，不必说什么欧洲的正义，也不必去提欧洲将来的科技发展。那对眼前的赵伏波一点影响都没有。唯一能做的，只是趁着大家此刻的蜜月期，把这件事定下来。
赵伏波回味了一下路易九世与腓特烈二世的想法，当然不包括康拉德四世，阿拉伯帝国永远不可能被允许，拥有发展科技的机会。因为那是未来的华夏帝国最重要的资源领地，绝对不允许出现一个科技强国。至于欧洲，虽然允许科技文明的出现，但当他们想要强过未来的华夏帝国时，那是绝对不允许的。
不过怎么说眼前这两个都是自己的岳父，无论如何都得给他们些面子给欧洲人留一点希望才对！
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文祥掂着一枝步枪，腿侧挎着手枪。他此刻是赵伏波身边的海军顾问，在舰队司令章青的推荐下，成了赵伏波的随员之一。看着热烈交谈的诸位皇帝，文祥感叹着自己的命运。
“谁能知道半年前我还在一个贪婪而又胆小的指挥使混蛋手下做都头。现在我却已经可以跟随在，这个世界最伟大的君王身边！”
这半年多的时候，文祥拿他练功夫的那种狠劲，系统的学习了英语、法语、阿拉伯语，以及作为大宋羽林军必须掌握的，达到初中文化水平的课程。可不仅仅是单纯的数理化，而是包括了更多课程的军队教材。
赵伏波与马丁的用意是，普通军人在40岁之后会被强制退役。除过校尉，即使用豹头护肩率领千人以的军官之外，更下级的军官和士兵都会在40岁被强制退役，而普通士兵则会在35岁被强制退役。
而军队则把初中课程做为必修课，高中课程作为军官必修课，同时与军官的升迁、奖金相挂勾。这逼得大宋羽林军的士兵，闲来之后有两件事做。一个是练习自己的军事技术，其实就是拼了老命的读。这样的好处是，当这些人40岁离开军队后，可以拿出一部分军队给的退休金去大学。当然有军方经历的会免试入学，而且华夏岛的学校，本身就是宽进严出的。
45岁前毕业的他们，大可以成为工程师、医师又或者其他什么高级职业的拥有者。甚至士兵们的前途可能会更好些，35岁他们还有大把的机会成为社会的栋梁。可以说马丁与赵伏波已经给军队里的军人，谋取了最好的未来。而且1岁可以参军，最低17年军旅生涯的收入，尽管是最普通的小兵，也可以回家当足谷翁了。但相信具备了初、高中知识的他们，不会在自己正年富力强的时候，就去干什么激流勇退的傻事。军官们可以做工程师，士兵们则凭借初中知识可以入读技术学校，成为工人。
这实质是一个过程，一个为未来的华夏帝国打下坚实工业基地的过程。有了这群受过教育的士兵，当他们回归社会之后，用不了几年就可以成为社会的中坚力量。军队由此就变成了基础知识的教育基地，当然这种手段也会在华夏帝国的教育普及之后升级、换代，使未来的华夏帝国，进入一个科技发展的良性循环阶段。
文祥看着赵伏波的与几乎皇帝侃侃而谈，虽然赵伏波给他的感觉，远比不那个自己曾经为了糊口跟随过的混蛋指挥使。倘若单论整人的手段，十个赵伏波也不是那个混蛋指挥使的对手。可是赵伏波有手枪，所以他在这个世界就是帝。整人，一棵子弹就爆得了他的头，他敢吗？
看看眼前的拥有火枪部队的三位欧洲皇帝与赵伏波说话的模样就该知道，这个世界有谁敢和赵伏波玩什么狗屁心眼呢？
“当然，三位，我不会把英诺林杀掉的！那对我没有好处，而且将来我也不会瓦解教廷在整个欧洲的地位。反而我会协助他们！”
面对着三位欧洲皇帝，赵伏波一点也不隐避自己的观点。因为没有必要，别看他们有了火枪装备起来的部队，但真正打起战争来，这些人比起他的大宋羽林军那是差得远了。
路易九世显然对于赵伏波这样的表示不大满意，不过他不敢对抗。他知道眼前这个女婿可以谈，但绝对不能真正影响到华夏的利益，不然这家伙是谁的面子都不给的。而且路易九世也知道，不是赵伏波不想给他给面子，而是根据《神州律》而言，赵伏波就算是皇帝，签署了损害华夏帝国利益的协议条款，根据《神州律》而言，也没有效力。这也才是马丁一开始就向赵伏波灌输的，在华夏帝国里，只有尊重了《神州律》，他的赵家才是天授君权。换句话说，在华夏帝国，法就是帝，而赵伏波不过是人王而已。
“伏波，你看事情还有些问题，我想了一个办法来解决。你把学者、黄金、美女带走这完全没有问题。不过我打算像你们一样搞个什么法兰西科学院，虽然我也尊重帝，但我不想在这件事受到教廷的干涉。你看这件事……”
赵伏波用意，在路易九世与腓特烈二世这精明的皇帝眼中，无异于司马昭之心那是路人皆知的。打败并使教皇暗中臣服于他，通过基督教，秘密控制欧洲的自然科学研究。那么整个欧洲在将来，永远不会出现什么文艺复兴的可能。到时他们永远也不过是案板的鱼而已。
作为关心国家发展的君主，腓特烈二世与路易九世把这件事看得明明白白。但他们也明白，不必说什么欧洲的正义，也不必去提欧洲将来的科技发展。那对眼前的赵伏波一点影响都没有。唯一能做的，只是趁着大家此刻的蜜月期，把这件事定下来。
赵伏波回味了一下路易九世与腓特烈二世的想法，当然不包括康拉德四世，阿拉伯帝国永远不可能被允许，拥有发展科技的机会。因为那是未来的华夏帝国最重要的资源领地，绝对不允许出现一个科技强国。至于欧洲，虽然允许科技文明的出现，但当他们想要强过未来的华夏帝国时，那是绝对不允许的。
不过怎么说眼前这两个都是自己的岳父，无论如何都得给他们些面子给欧洲人留一点希望才对！
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